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    高三 | 线上线下,相伴相行

    经历过一个史上最长“寒假”之后,师生们又迎来了被戏称为史上最短的“暑假”。暑假虽短,苏州三中的全体新高三任课老师们却早在七月中旬放假之前就提前进入了“高三”状态:高三年级组师资到位、高三办公室准备就绪、学生进入新高三教室上课……高三倒计时开始,所有人都用自己最好的状态迎接高三、备战高考。



    假期是弯道超车的最好机会,随着暑期的来临,年级组统筹安排,各备课组同心协力,精心安排学生的学习计划和任务,确保学生离校不离教、离校不离学。



    语文组

    暑假期间,语文组开展了形式多样的线上辅导,从多个方面有针对性地帮助同学们利用假期查漏补缺。天天练的线上讲解和答疑,师生共读的阅读心得交流,名篇名句的线上背诵打卡等等。每个老师都是24小时随时等候,只为每个同学都能在假期通过努力获得提升。


    英语组

    英语组主要采用效率暑假和效率阅读来进行帮扶学习。效率暑假每天一练,老师隔天公布答案。效率阅读两天一练,老师两天公布一下答案。因为我们所选的书都有较详细的解析,所以对于看了解析后仍有困难的学生,我们主要就采取小窗答疑,个别辅导的形式了。


    化学组

    暑假作业分成三个层次:

    1.整体进行选择题专项练习,并继续采用线上教学,定期布置作业、提交批改,学生订正,集中错误反馈答疑。

    2.对于基础薄弱的同学,要求完成最基本知识的复习梳理,布置自主默写上传批改,语音图片点对点答疑,夯实基础。

    3.对于成绩较优秀的的同学,尝试挑战难度较大的综合大题,并挑选合适的参考资料进行题型的训练和知识的拓展。


    历史组

    高三历史组通过线上教育让学生暑期离校不离学。通过线上布置作业、线上批阅作业、线上答疑纠错的方式帮助学生巩固提高学科知识。例如,倪老师即使工作再忙,对学生的作业批改也丝毫不打折扣,通过QQ作业的语音功能对每位学生的作业进行及时点评纠错。周老师通过问卷星及时了解学生的作业错误率,对错题当场予以解析等。


    高三数学、物理、生物、地理、政治备课组的老师们也同样,每天线上布置和批改作业;随时线上为学生答疑解惑。高三学生在老师们每天的“注视”中,努力学习,不断提升自我。



    龚梦陆:

    虽然暑假是老师放假的日子,但老师们并不真的放假,而是舍弃属于自己的时间去帮助我们更好进行自我巩固、提升。老师们辛苦了!与此同时,在老师们不辞辛劳的帮助下,我的暑假时间得到了充分利用,运用qq、视频等,能在线上进行有效地提问,及时解惑。


    黄珊珊:

    老师都很认真备课,直播讲解知识,同学们也很积极回应老师。当遇到不会的没有听懂时可以随时向老师提问,老师们也都第一时间进行答疑。其实这也很考验我们的自学与自控能力。感谢各位老师的辛苦付出,可老师只是引路人,接下来的修行还是要靠自己!


    季钱焜:

    在这个炎夏的许多个日夜,老师们不辞辛劳,线上答疑、催收作业、专题讲评,良好的学习氛围让我感到我不是一个人在战斗,老师们是我最坚强的后盾!敬爱的老师们,感谢你们的付出!我明白:逆风的方向,更适合飞翔。

    ……



    除了线上,暑期高三年级组也根据学生需要组织了适当的线下辅导。无论是线上还是线下,苏州三中的老师们都始终和学生在一起,始终用关切的目光注视着学生,关心着他们的学业和成长。


    文稿:肖凤杰

    美编:韦宇端

    审核:肖凤杰

    素材:教务处、高三年级组


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